Im theoretischen Teil wird erklärt, was Neuromotorik bedeutet und welche zentrale Rolle sie für Lernen, Verhalten und Alltagsbewältigung spielt. Es wird erläutert, wie frühkindliche Reflexe, Motorik, Wahrnehmung und Gehirnentwicklung miteinander verbunden sind und welche Auswirkungen unausgereifte Reflexe auf Konzentration und Bewegungssteuerung haben können.

Im Praxisteil erleben die Teilnehmenden vielfältige neuromotorische Übungen selbst und erhalten Einblicke in die Reflexintegration sowie in Achtsamkeits- und Sinneswahrnehmungsübungen.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den Grundlagen der neuromotorischen Förderung. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Testverfahren kennen, erproben sie praktisch und erhalten Hinweise zur Gestaltung und Durchführung von Übungseinheiten – mit besonderem Augenmerk auf Wiederholung, Rhythmus und Struktur.

Darüber hinaus wird praxisnah vermittelt, wie neuromotorische Übungen in den Schul- und Kita-Alltag oder den Vereinssport integriert werden können, um nachhaltige Lern- und Bewegungserfolge zu erzielen.

Zum Abschluss bietet die Fortbildung Raum für Austausch und Reflexion. Die Teilnehmenden erhalten Materialempfehlungen sowie Literatur- und Linktipps für die praktische Umsetzung.

Verständnis für die Bedeutung neuromotorischer Prozesse im Kindesalter entwickeln
Frühkindliche Reflexe und deren Einfluss auf Lernen und Verhalten erkennen
Neuromotorische Übungen und Testverfahren kennenlernen und praktisch erproben
Sicherheit in der Planung und Durchführung neuromotorischer Förderangebote gewinnen
Ideen zur Integration neuromotorischer Förderung in Schule, Kita und Sportpraxis erarbeiten
Austausch und Vernetzung zwischen Pädagoginnen und Übungsleiterinnen fördern