• Auswirkungen von Sucht, Armut, Gewalt und Leistungsdruck auf Jugendliche
• Signale erkennen und altersgerecht einordnen – Rückzug, Aggressivität, Antriebslosigkeit, riskantes Verhalten
• Sport als Schutz- und Resilienzfaktor – wie Bewegung Selbstwirksamkeit und soziale Kompetenzen stärkt
• Praktische Übungen und Methoden, die Selbstwert, Teamfähigkeit und Eigenverantwortung fördern
• Grenzen der Lehrkräfte und Übungsleitungen sowie Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit Beratungs- und Fachstellen

Überblick verschaffen, Sensibilisieren, konkrete Arbeit mit Fallbeispielen der TN (Lebenswelt),
Schnittstelle zwischen Pädagogik und Sport und wie kann Sport/Bewegung hier unterstützen, Stärkung der Handlungsfähigkeit und Kompetenz der ÜL-Leitungen und pädagogischen Fachkräfte

Gern können sie dem Bereich Qualifizierung/SSB Düsseldorf Fallbeispiele zukommen lassen, so dass die Kursleitung diese explizit in der Fortbildung erwähnen kann (Datenschutz/Vertraulichkeit)

Pädagogische Reihe Verein und Grundschule/OGS 

Mobbing und soziale Ausgrenzung (04.11.25 + 20.05.26)
Kinder mit Migrationshintergrund / Fluchterfahrung: Diskriminierung, Integrationsprobleme  (03.12.25 + 09.06.26)
Familien mit Suchtbelastungen, Armut und Gewalt – Kinder stärken (13.01.26 +21.07.26)
Kinder mit Auffälligkeiten (11.02.26+27.08.26 )
Elterngespräche (25.02.26 + 14.10.26)

Pädagogische Reihe Verein und weiterführende Schule 

Psychische Erkrankungen: z. B. Depressionen, Angststörungen, Essstörungen   (27.11.25 + 25.06.26)
Identitätsfindung: z. B. in Bezug auf Gender, Sexualität oder Herkunft  (11.12.25 + 02.07.26)
Kinder mit Migrationshintergrund / Fluchterfahrung: Diskriminierung, Integrationsprobleme  (11.03.26 + 22.10.26)
Familien mit Suchtbelastungen, Armut und Gewalt – Kinder stärken (30.04.26 + 25.11.26)
Mobbing (Cybermobbing inklusive): sehr präsent in der Pubertät  (16.04.26 + 18.11.26)